- FILOSOFIA DELL'ISTITUTO -

IL Piano dell'Offerta Formativa è da considerarsi come la carta d’identità dell’Istituto, una cornice entro cui sono indicati gli obiettivi, i percorsi, il modello organizzativo, le risorse e, in particolare, gli strumenti per la valutazione del processo formativo.
L’Istituto tecnico commerciale e per geometri “Don Innocenzo Lazzeri” ritiene fondamentale un percorso formativo che abbini ad una adeguata preparazione professionale, inserita nel contesto della modernità e del territorio, una altrettanto importante formazione umana e civile.
Un tale sistema formativo, ispirato fortemente ai principi costituzionali, non può non tener conto di alcuni valori sociali quali: la solidarietà, lo sviluppo sostenibile, la tutela dei diritti umani, la protezione dell’ambiente, l’interazione fra culture diverse.
Tale premessa porta a fissare i seguenti obiettivi prioritari:
Preparazione di figure professionali nuove o rivisitate secondo le mutate necessità del mondo del lavoro e del contesto territoriale
Lotta alla dispersione e all’abbandono scolastico
Creazione di un percorso formativo centrato sulla persona, che educhi alla solidarietà ed al rispetto reciproco e delle fondamentali regole del vivere civile e democratico.
Lo “star bene a scuola” è la condizione essenziale affinché tutto questo si possa realizzare. Essenziale diventa quindi nel percorso formativo un rapporto docenti-studenti basato sullo spirito di collaborazione, autorevole e non autoritario, che miri a far leva sulle motivazioni e sulla voglia di partecipazione attiva degli alunni.
La Condivisione costituisce quindi la premessa più impegnativa per l’Istituto.
Non si tratta di pervenire ad adesioni totali che sono irraggiungibili, quanto di costituire un clima partecipativo, che coinvolga i docenti, gli studenti e tutte le componenti scolastiche, in un processo di collaborazione responsabile e di arricchimento reciproco.
Occorre pertanto dire che, nell’ottica di una educazione alla democrazia, alla tolleranza ed al rispetto, il nostro Istituto ha attivato ed attiverà quei progetti e quelle iniziative che vanno nella direzione di un coinvolgimento partecipato e responsabile degli alunni, di una loro condivisione delle scelte gestionali e didattiche, affinché i ragazzi possano sentirsi veramente soggetti attivi, parte integrante della loro formazione, e non solo uno strumento passivo, oggetto di decisioni altrui.